Vorträge auf der Didacta 2026: Sprachbildung in der digitalen Welt und Spiel der Kleinkinder

Vernetzung, Qualitätssicherung und innovative Konzepte standen auf dem Forum Frühe Bildung der Didacta 2026 im Fokus. Rund 100 pädagogische Fachkräfte und Messebesucher*innen folgten den Ausführungen von Antje Bostelmann unter dem Titel „Sprachbildung in der digitalen Welt“. 

In ihrem Vortrag ging Antje Bostelmann der Frage nach, wie die Digitalisierung unsere Gesellschaft, unsere Gewohnheiten und somit auch die Art, wie wir kommunizieren verändert. Sie zeigte auf, wie pädagogische Fachkräfte in unter diesen Bedingungen den Spracherwerb gezielt fördern und aktiv Sprachbildung betreiben können. 

Anhand praxisnaher Beispiele veranschaulichte Antje Bostelmann auch, welche Entwicklungen dabei in die Irre führen und bei welchen aufgeheizten Diskussionen Fachkräfte auch getrost entspannt bleiben dürfen. Zentral in ihren Ausführungen war ein kritischer Blick auf die Chancen und Herausforderungen für die Sprachentwicklung von Kindern in Zeiten von WhatsApp, Netflix und Co. Der Vortrag verdeutlichte, wie wichtig es ist, die frühkindliche Bildung aktiv an die digitale Realität anzupassen. Die vorgestellten Ansätze und Praxisbeispiele zeigen, dass Digitalisierung in Kitas nicht nur möglich, sondern auch notwendig ist – und dass sie mit kreativen und kindgerechten Methoden gelingen kann. Den anwesenden Fachkräften gab Antje Bostelmann praxisnahe Ansätze von der Krippe bis zur Vorschule mit auf den Weg und zeigte, wie digitale Medien und Werkzeuge als Lebensrealität der Kinder anerkannt und sinnvoll in die Sprachbildung einbezogen werden können.

Beim Fachkräfteforum am Stand von Dusyma drehte sich dann alles um die Allerkleinsten. In ihrem Vortrag „Das Spiel der Kleinkinder – Frühes Lernen verstehen, begleiten und fördern“ erklärte Antje Bostelmann, warum das Spiel von unter 3-jährigen eine ernst zu nehmende Tätigkeit ist, und wie sie dabei Schritt für Schritt grundlegendes Wissen über die Welt erlangen. Antje Bostelmann erklärte, welche Merkmale die einzelnen Spielphasen auszeichnen, woran man erkennen kann, in welcher Phase sich das Kind gerade befindet, und welche Anregungen es in jeder Entwicklungsstufe braucht.